Продължете към съдържанието
Група деца, които учат на пода с учител, използвайки сензорни материали и игри за активно и преживелищно учене в светла и приятна класна стая.

Вашето дете не е мързеливо. То се нуждае от различен подход към ученето.

Децата не са мързеливи. Те учат по различен начин. Много деца изпитват затруднения в обучението, въпреки че са интелигентни, креативни… Прочетете повече »Вашето дете не е мързеливо. То се нуждае от различен подход към ученето.

Дете, което има стиминг

Стиминг: разбиране, връзка с СДВХ и аутизъм, причините и подкрепата

Въведение Стиминг (от английското stimming, съкратено от self-stimulatory behaviour) обозначава повтарящи се движения, звуци или действия, които човек извършва, често… Прочетете повече »Стиминг: разбиране, връзка с СДВХ и аутизъм, причините и подкрепата

Дете със СОП в синя тениска, което влиза в училище заедно с придружител, заснето в гръб – символ на приобщаващото образование и нуждата от подкрепа.

Дете със СОП – отново на училище, но с придружител

След трудния старт в първи клас, дете със СОП от Русе получава възможност да се върне в училище с придружител.… Прочетете повече »Дете със СОП – отново на училище, но с придружител

Тъжно момиче със скрита глава, седнало на пода в празен училищен коридор – символ на изолацията, която често преживяват деца със СОП в образователната система.

Дете със СОП – прието в първи клас и отхвърлено на втория ден

Историята на едно семейство показва колко неподготвена остава образователната система за работа с едно дете със СОП. Какво се случва,… Прочетете повече »Дете със СОП – прието в първи клас и отхвърлено на втория ден