Фотоколаж за корица на събитие във Facebook. Изображението съчетава снимки на деца, участващи в различни дейности на открито по време на лагер: преминаване по въже, рисуване, скално катерене с инструктор, групови игри на поляна и разходка по мост сред пролетна природа. В горната част е разположен текст: „Пролетен детски лагер „Шарени лица“ (6–11 април 2026)“, придружен от цветното лого на „Шарени лица“.

ЧАКАНИЕТО ПРИКЛЮЧИ: СЪБУЖДАМЕ „ГОРСКОТО ПЛЕМЕ“!

Пролетен лагер 2026: Училище за емоции сред природата.
Фондация „Шарени лица“ представя „Горското племе“ – шестдневно преживяване в гората край Русе за деца от 7 до 11 години. След приключването на промо периода, записванията продължават по стандартни условия до запълване на групата. Научете как превръщаме ученето чрез преживяване в незабравим спомен.

Анкета за проучване на нагласите на родителите по отношение на лятната занималня

Винаги сме се опитвали да подобрим услугите си. За да можем да сме по-удобни за Вас Ви молим да попълните… Прочетете повече »Анкета за проучване на нагласите на родителите по отношение на лятната занималня

Търсим си колега за летния сезон

Търсим помощник фасилитатор/инструктор за летния сезон 🌿 Фондация „Шарени лица“ търси нов колега за работа през летния сезон. Работното място… Прочетете повече »Търсим си колега за летния сезон

Илюстрация на проблема с оценките в училище – бюро с червен химикал, поправящ тестове, и черна дъска със задраскан идеален резултат. Хаотично учителско бюро, илюстриращо безумието на системата за оценяване. Ръка с червен химикал пише върху тестове с различни оценки.

Оценка или присъда? Защо бележникът пречи на знанието (и как да го променим)

Когато вземете детето от училище, питате ли го ‘Какво научи?’ или ‘Колко изкара?’. Единият въпрос отваря врати, другият ги затръшва. Разберете защо текущите оценки често убиват любопитството и как един ‘грешен’ отговор на задача може да показва повече интелект от една отлична оценка.

Група деца, които учат на пода с учител, използвайки сензорни материали и игри за активно и преживелищно учене в светла и приятна класна стая.

Вашето дете не е мързеливо. То се нуждае от различен подход към ученето.

Децата не са мързеливи. Те учат по различен начин. Много деца изпитват затруднения в обучението, въпреки че са интелигентни, креативни… Прочетете повече »Вашето дете не е мързеливо. То се нуждае от различен подход към ученето.

Стиминг: разбиране, връзка с СДВХ и аутизъм, причините и подкрепата

Въведение Стиминг (от английското stimming, съкратено от self-stimulatory behaviour) обозначава повтарящи се движения, звуци или действия, които човек извършва, често… Прочетете повече »Стиминг: разбиране, връзка с СДВХ и аутизъм, причините и подкрепата