Продължете към съдържанието
Дете със СОП в синя тениска, което влиза в училище заедно с придружител, заснето в гръб – символ на приобщаващото образование и нуждата от подкрепа.

Дете със СОП – отново на училище, но с придружител

След трудния старт в първи клас, дете със СОП от Русе получава възможност да се върне в училище с придружител. Какво показва този случай за системата на приобщаващо образование?

Тъжно момиче със скрита глава, седнало на пода в празен училищен коридор – символ на изолацията, която често преживяват деца със СОП в образователната система.

Дете със СОП – прието в първи клас и отхвърлено на втория ден

Историята на едно семейство показва колко неподготвена остава образователната система за работа с едно дете със СОП. Какво се случва, когато училището отказва подкрепа?